弱點

《弱點》一口氣讀過一段之後，可以用一句話記下主要感受。應該停在哪裡可以試試。有人先看整體畫面，有人先讀對話，只要能理解前後，兩種路徑都可以成立，不必為自己的習慣感到遲疑。

讀完自然段落後用自己的話整理，若某處仍需猜測，可以標成待確認，不必為了筆記完整而補成答案。想整理人物關係，可以只記當前互動的對象與需要，等新交流出現再補充，避免一次要求完整全貌。對背景的整理不必做得像資料表，能解釋眼前選擇的條件就先留下，其餘細節可以依閱讀需要逐步增加。

讀到分歧的解釋時，不妨暫時並列兩種可能，後面的資訊也許會縮小範圍，此刻不確定並不是閱讀失敗。對既有猜想不妨保留修正空間，閱讀仍可能提供新的依據。喜歡與不明白的部分，可以同時寫進閱讀筆記；各留下一項具體依據，既記錄當下複雜的感受，也替往後重新接觸保留仍然值得追問的位置。

休息之後重新接續，可以先看前一次留下的問題與最後一段互動，確認人物目前的位置與需要，讓閱讀有時間慢慢回到原先的方向。不確定人物關係時，先整理眼前正在互動的兩方。認清位置能幫助讀動作。

比較不同感受時可以留下時間與讀法，連讀和分次閱讀可能改變注意力，這些條件能補充評價的脈絡。筆記短一點也可能有用。休息之後先找回原先方向。

暫時記不住名稱，可以先記它與當下事件的關聯。先記親眼看見的細節。對某處感到困惑，可以先辨認是不是閱讀順序造成的。